市民朋友们：

大家好！近期，柴桑区委办出台了《九江市柴桑区“教育名区”战略实施方案》，区教体局对实施方案作简要解读。

一、起草背景

一是群众有期盼。近年来，我区经济社会快速发展，城镇化步伐不断加快，特别是城区框架不断拉大、人口快速增长，但是教育功能配套尚未及时跟进，教育项目建设相对滞后，教育资源特别是优质教育资源较为紧缺，公平、均衡、优质、多样化的教育供给体系尚未全面形成，人民群众对教育的期盼尚未得到较好满足，优质教育资源供需矛盾日益凸显。全面推进“教育名区”战略，补短板教育，就是要着力解决当前群众关心关切的热点难点问题。

二是发展有需要。区第二次党代会提出了打造“赣北眉目地、兴旺大柴桑”的奋斗目标和“产业兴区、交通强区、文旅旺区、环境立区、幸福城区”五大战略的工作思路，实现这一奋斗目标和工作思路，需要进一步发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，为九江经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑，以教育高质量发展推动经济社会高质量发展。

三是区里有要求。区委、区政府历来高度重视和关心教育工作，区委书记、区长等区主要领导先后多次深入中小学校视察指导教育工作。区委书记盛炜多次主持召开专题会议，听取教育工作情况汇报，研究解决当前教育工作面临的困难和问题，明确提出要用三年左右时间实现全区教体事业的全面跃升，并要求教体局会同有关部门拿出具体方案。

二、起草过程

按照区委书记盛炜主持召开教育工作情况汇报会时提出的要求，结合我区教育实际，在认真研究、充分沟通、广泛征求意见建议的基础上，同时学习借鉴周边县区先进经验和成功案例，教体局牵头起草了《九江市柴桑区“教育名区”战略实施方案（送审稿）》（以下简称《方案》），并先后三次召开党委会专题讨论《方案》，听取意见建议，进行修改完善。《方案》起草期间，区委书记盛炜亲自指导，对教育项目安排作出专门批示；副区长聂晓峰同志先后3次听取《方案》起草情况汇报，提出修改意见。区教体局按照区领导指示要求，对《方案》进行了进一步修改完善。

三、主要内容

《方案》全文共四个板块，主要结合中心城区教育发展需要，明确了指导思想、目标任务、工作原则、主要举措和要素保障。

（一）明确了指导思想。《方案》明确，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照区委区政府创建“教育名区”战略部署，加强党对教育工作的领导，坚持立德树人根本任务，统筹规划、科学布局，优化结构、弥补短板，强化内涵、提升质量，统配资源、促进公平，深化改革、加强保障，进一步夯实教育基础，以高质量的教育提升城区品位，优化营商环境，助推经济社会快速发展。

(二)明确了工作目标。教育现代化取得重要进展，各级各类学校实现更高水平、更高质量发展。强化工作举措，加快整改提升，推动学前教育公益普惠程度大幅提高，以乡镇中心幼儿园、城镇小区配套幼儿园为主体的公办学前教育普及普惠服务模式初步形成，2025年通过国家评估验收。加大政府投入，补齐短板，义务教育基础建设进一步改善，义务教育热点、难点问题得到化解，实现义务教育优质均衡发展， 2027年通过国家评估验收。高中教育实行多样化、特色化改革，教育质量三年内实现较大幅度提升。职业教育推行产教融合、校企合作发展模式，培养质量得到社会高度认可。

（三）明确了主要任务。一是加强队伍建设，大力实施强师工程。凸显教师在教育事业发展中的关键作用，强化内涵建设，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。二是提升教育质量，大力实施名校工程。以提升高中教育质量为核心，综合施策，打造在全市乃至全省有一定影响力的品牌学校。三是夯实基础教育，大力实施育苗工程。加大对基础教育的投入，全面夯实教育发展基础，推进学前教育普及普惠发展和义务教育优质均衡发展。四是加强职业教育，大力实施优职工程。加大职业教育投入，补齐职业教育发展短板，探索职业教育发展新思路。五是加强体育教育，大力实施“健体工程”。大力实施全民健身计划，切实抓好群众体育和学校体育工作，不断增强青少年学生身体素质。

（四）明确了保障措施。一是强化组织领导，成立实施“教育名区”工作专班落实优先发展教育主体责任，完善部门协调推进机制，形成高效合力，保障工作任务完成。二是加大财政投入，区财政部门要统筹各项收入，把教育作为财政支出重点予以优先保障。进一步完善义务教育经费保障机制，提高保障水平。三是建立激励机制，加大政府投入，引导企业或个人捐资助学，设立“教育发展奖励基金”，建立激励机制，推动教育质量全面提升。四是营造发展氛围，每年召开一次“教育名区”战略成果展示大会，营造全区党政机关支持“教育名区”战略氛围，引导全社会共同参与、资助、支持教育名区战略,营造校园建设，教学水平“比、学、赶、超”的氛围。

四、下一步打算

下一步，区教体局将按照区委、区政府对教育提出的相关要求，成立工作推进专班，进一步细化项目推进工作链条图，倒排工期、挂图作战，高标准规划、高效率服务、高质量打造，如期完成三年质量提升工作，扩充优质教育资源，进一步提升人民群众教育获得感。