九江市柴桑区2022年教育工作总结汇报

2022年，柴桑区教体局在区委、区政府的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九届历次会议及党的二十大精神，紧紧围绕打造“赣北眉目地、兴旺大柴桑”的奋斗目标，全力践行“产业兴区、交通强区、文旅旺区、环境立区、幸福城区”五大战略，按照政府工作报告重点工作任务安排，以“保安全、抓教育、强师资、惠民生、促均衡、推广群众体育健身”为工作目标，推进高质量发展，打造“教育名区”，教育发展取得新成效。

一、2022年工作亮点

（一）加强政治引领，坚持组织领导

1.夯实基层党建工作。始终将党建工作放在重要位置。加强党对教育工作的领导，明确工作责任，加强监督考核，推动中小学校党组织领导的校长负责制落实。抓好党员教育管理，规范党内政治生活，严格践行“三会一课”“党员活动日”组织生活会等基本组织生活制度。根据中央《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》要求，加强改进机关党建工作水平，通过“五星创评”“包村结队帮扶”“志愿服务”“我为群众办实事”“践行二十大‘九个一’”等活动的开展，丰富党建工作内容，凝聚干事创业良好风气。

2.落实全面从严治党责任。始终将廉政建设放在重要位置。加强作风建设，全力打造“四强四好”教育模范机关。定期组织加强廉政学习，全面打造干部队伍建设。强化党内监督，全面落实领导班子监督工作。坚持民主集中制，充分利用“廉政谈话”平台，加强领导班子成员相互监督，认真开展批评和自我批评。按季度约谈提醒党员干部，着力加强党风廉政建设，促进工作作风进一步转变。发挥反面典型的警示、教育、震慑作用，召开廉政警示教育大会，处理违规违纪人员十余人。

3.加强思想理论武装。始终将政治思想放在重要位置。本局在全省教育系统组织开展“百年辉煌历程，践行初心使命”爱国主义教育主题读书活动中荣获优秀单位。定期召开党委理论学习中心组集体学习，巩固党史学习教育常态化。各学校切实抓好学生德育和教职工思想政治工作。引导教职工增强政治认同和教书育人责任感，争做“四有”好老师，坚持立德树人，提升教师思想政治水平。教体系统积极开展红色主题教育活动，引导青少年学生养成良好的思想品德和行为习惯，传承红色基因，丰富知识见闻，厚植爱党、爱国、爱社会主义情感，促进学生全面健康成长。

（二）加大教育投入，扩充教育资源

1.重点项目建设进展顺利。共实施7个项目建设，总投资4.18亿元。截至目前：柴桑区第三幼儿园已完成主体施工；柴桑区第二幼儿园改扩建工程项目正在推进；两个小区配套幼儿园已经开园，总共新增600个学位；九江小学高铁新区校区建设项目已完成初步选址；九江一中高铁新区校区建设项目正在进行工程设计；柴桑区二中校园和柴桑区三中校园改造提升项目已开工建设。

2.乡镇办学条件得到优化。投入资金1600万元用于乡镇学校建设，加强了乡镇寄宿制学校和小规模学校建设，完成了农村教学点校园安防和幼儿园“四个一”工程、马回岭中学学生宿舍重建工程、港口中学学生厕所改扩建项目、涌泉中学电网改造项目、城子镇中心小学护坡项目等项目建设。投入资金1500万元，继续加大中心城区学校建设，完成了城区学校护眼灯采购项目、柴桑区六小多功能教室改造项目、柴桑区六小校园改造项目、柴桑区二小校园维修改造工程、中职学校改造及设备采购等项目建设。

3.教育信息装备全面提升。投入资金800余万元对学校的“班班通”设备进行更新升级，解决了“班班通”等设备老化问题。启动“专递课堂”建设，为三所学校装备了智能教室；配合市县域义务教育优质均衡发展工作的推进，有计划、有步骤地组织6个学科教学装备配置标准试点、试验和示范；逐步推进普通高中数学、物理、化学、生物、地理、通用技术、信息技术、体育、音乐、美术及小学科学等学科教学装备配置标准工作；支撑选课、走班、育人方式和考试招生制度改革；全面提升中小学图书馆（室）服务教育教学能力。

（三）加强师资建设，筑牢育人基石

1.师德建设常抓不懈。建立全区“新教师入职宣誓”制度和“师德师风承诺”制度，建立健全“师德教育”制度，规范教师从教行为。按照市局“三风”建设要求，强调干部作风，强化师德师风，抓好教风学风，印制“三风”建设之师德师风学习材料，保证教师人手一本，并签定承诺书，师德师风常抓不懈，教师职业道德水平不断提高。第三十八个教师节，区教育工作领导小组表扬了一批 “教学先进个人”、“师德师风先进个人”和“优秀教育管理工作者”，通过各类评优评先活动，为打造“教育名区”提供人才支持。从严查处师德失范、学术不端等问题，推行师德考核负面清单制度，健全诚信承诺和失信惩戒机制，完善教师师德师风信用体系。

2.教育人才有效补充。进一步加大教育人才，特别是高层次人才的引进力度，有效缓解了区域、城乡、学科教师结构性矛盾。启动全区“名师工作室”建设，努力培养本土优秀教师骨干，进一步提升教师队伍整体素质和业务水平。对70余名服务期满考核合格的特岗教师进行定岗定编，定向师范生、三支一扶人员、公费师范生进行毕业分配，进一步创新教师补充途径，推进师资队伍建设。累计对140名教师进行交流轮岗，极大地增加了教师队伍的活力。教育系统学校干部进行了较大幅度调整，经过组织考察，把一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的优秀干部选拔任用到领导岗位，为今后选拔优秀干部提供良好的基础。

3.教师能力持续提升。大力实施“强师计划”，深化“培训工程”，为教师的专业成长和业务能力提升搭建平台。着力做好国家、省级、市级培训项目选派工作。组织“江西省中小学（幼儿园）互联网+教师专业发展”培训，参训教师共有2600余人次；组织44名教师参加第一批省级心理咨询师培训考试;组织390名教师完成中小学教师国培；组织647名幼师参加“江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育与辅导能力”培训;组织柴桑区教育系统书记、校（园）长220余人在区中职参加综合能力提升培训班。提高教育装备队伍的业务素质和专业技能，为助力我区基础教育教学质量稳定提升，全面推进“教育名区”战略实施，奋力打造一支优秀的教师团队。

（四）加强教育管理，提升教育质量

1.教育督导保障有力。依据《关于做好2021年度江西省高质量发展综合绩效考核评价“教育发展”考评工作的通知》（赣教督办字〔2021〕21号）文件要求，按照省市委的相关文件要求，区教育督导办认真开展自查自评，组织开展对全区15个乡镇和19个区直部门履行教育职责考评，并顺利通过了省、市级复查，取得了九江市排名第二的好成绩。认真完成全区党政干部履行教育职责及教育高质量考评等工作，对全区中小学、幼儿园实行督学全覆盖，规范办学办园行为。持续做好“两项评估”定期报送、“责任督学挂牌督导工作平台”常规性填报以及“五项管理”、“双减”等专项督导工作。督导机制对教育工作推动作用进一步彰显。

2.“双减”工作扎实推进。在区委、区政府的高度重视下，工作小组将“双减”作为一项重要政治任务。坚持校内校外一起抓，线上线下齐发力。参与学校54所，参与学生3万多人，经过“双减”政策实施一年来的综合治理，特别是暑期高压管控和执法，疏堵相结合为原则，我区有证校外培训机构现压减到30家，其中高中阶段学科类3家（这学期因为招生原因均暂时停办），文化艺术类25家，科技类1家，体育类1家，注销办学许可机构9家。通过规范办学行为，丰富课后托管服务，开办公益课堂助力“双减”，促进学生的全面发展和健康成长。

3.招生组考顺利开展。对全区中小学招生进一步规范化管理，违规招生现象得到全面遏制，保障了义务教育阶段学生按片区就近入学，高中阶段逐渐实现均衡招生，中职学校招生也走出困境，为各类教育事业统筹发展奠定了坚实的基础。做好中、高考组考工作。高考前，投入29万元资金推进完成实施标准化考场建设，在省、市统一组织部署下，严格按照相关工作程序，顺利做好3641名高考学生、4123名中考学生、4080名学考学生的组考工作。实现了疫情防控常态化下“健康组考、公平组考、温馨组考、平安组考”的工作目标，有效为考生创造了良好的考试环境。

4.教育事业协同发展。大力发展学前教育，共评定13所“江西省标准化幼儿园”，公办园幼儿占比达到59.3% ，普惠性覆盖率达到86.2%。优质均衡发展义务教育，深入推动县域内城乡义务教育一体化改革，改善农村学校和薄弱学校的办学条件，推进校长教师交流轮岗，缩小义务教育学校办学差距，力争2027年实现义务教育均衡发展。推动高中教育普及攻坚，进一步规范高中课改，推进校际之间的交流与协作，实现资源共享，开展高中结对帮扶工作，整体提升我区高中的教育质量和办学水平。开设加快发展现代职业教育，加大职业教育宣传和招生力度，有效提高普职比，提升职业教育质量，指导职业教育规范发展。支持发展民办教育，推进民办学校分类管理工作，积极引导社会力量兴办教育。

（五）加固安全防线，全力保障民生

1.做好疫情防控工作。严格落实上级党委政府关于疫情防控工作的精神，加强组织领导，统筹防控物资，加密核查验收。认真做好教育系统对双瑞社区和狮子高速路口疫情值守工作。开展教育系统疫情防控大排查“百日行动”。积极组织各校负责人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。组织300多名教师上门为柴桑区第三小学居家隔离的师生提供核酸采样志愿服务。配合全区积极开展常态化核酸检测，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，定期监测师生身体健康状况。针对疫情，严防死守，有效为高、中考保驾护航，特殊时期打赢校园疫情防控阻击线，为学生的学习成长创造安全、健康的环境。

2.做好教育扶贫工作。坚决做到精准助学，助力巩固拓展脱贫攻坚成果。全面落实了国家资助政策，做到从幼儿园到普通高中、职业学校各学段资助全覆盖，截至目前共资助贫困生4914人次，共发放国家助学金799.8万元，有力保证了家庭经济困难学生的学习和生活。同时加强做好控辍保学工作，全面核查失学辍学儿童少年情况,全力做好劝返复学工作，做到一个不漏，一个不少。补建无学籍在校学生学籍,不让一名贫困家庭义务教育阶段适龄儿童少年失学辍学,确保实现控辍保学目标。

3.做好校园安全工作。一是宣传习近平法治思想，聘请40名法制副校长，开展“学宪法、讲宪法”和民法典宣传月等系列活动；二是做好安全管理工作。始终把学校安全作为教育教学的首要问题来抓，大力实施学校安全保障工程;三是强化了“五个到位”，即思想认识到位、管理措施到位、宣传教育到位、隐患排查到位、整改落实到位。四是以防溺水、校园欺凌、交通、饮食，“拒绝毒品，珍爱生命”为重点，将学生安全教育贯穿教学工作始终，柴桑区第二中学获得省级“森林防火”主题设计一等奖。五是强化制度建设，加大资金投入，全面保障学生和学校安全，全年全区未发生重大校园安全责任事故。

二、2023年工作计划

（一）强化政治引领，凝聚思想共识。我局将坚持廉政站位，保持廉政定力，履行廉政责任，加强廉政监督，抓稳扛牢管党治党主体责任，狠抓意识形态领域工作，深入推动全面从严治党和党风廉政向纵深发展，为柴桑教育事业发展提供良好环境。谋划2022年全系统党组织书记抓党建述职评议考核工作。做好党的二十大精神学习宣传和贯彻。我局将研究完善党的二十大精神学习宣传贯彻工作方案，通过集中宣讲、组织培训、开展系列活动等方式，激励全体教职员工踔厉奋进、担当实干。

（二）整合教育资源，加强校园建设。逐步推进农村中小学教学网点布局合理调整。切实解决农村学校整体办学水平不高、小规模学校过多过散、严重挤占有限教育资源的问题。根据目前城区学位现状，进一步加大投入，尽快扩充城区办学容量，切实解决城区小学、初中大校额问题。认真做好专项资金项目筹划，切实改善我区学校办学条件。加快项目进度，保障工程质量，加强项目建设管理，加大项目建设质量监督力度。认真组织实施2023年重大项目，增加城区初中阶段教育资源供给。

（三）推进师资建设，提高教师素质。规范推行校长教师交流轮岗改革。改进师德师风建设工作，以强化“三违治理”为重点，查处违规教学行为，进一步加强教师队伍管理。扩大农村中小学教师定向培养计划，为农村中小学储备优质师资。组建名师工作室，打造名师队伍。落实建设现代学校工作要求，组织中小学校长、教师参加能力提升培训。认真梳理教师管理各项政策，依法依规提高教师待遇，保障教师合法权益，为促进教育持续稳定发展，打造一批优秀的教师队伍。

（四）增强管理水平，提升教育质量。深入学校进行调研，特别是了解分析城区中学在发展中存在的实际问题，制定提升工作方案，解决城区中学在办学条件、师资队伍、安保服务、教学教研等方面突出问题，扩大学校办学自主权，试行现代学校制度建设，杜绝与教学无关活动“进校园”“进课堂”现象，为学校发展提升松绑减负，增强城区中学生机活力，推动城区中学不断提升管理水平，提高教学质量，增强教育竞争力，使柴桑区教育尽快融入九江市中心城区，以优质的教育服务增强柴桑区城市竞争力。

（五）筑牢安全防线，创建温馨校园。坚决落实好学校的主体责任，继续执行“一人一档，一日三报”制度，密切关注疫情防控动态，进一步完善工作预案，做到科学应对。扎实做好疫情防控演练，提前开展学校防控人员培训，打好疫情防控阻击战。全面落实资助政策，加大控辍保学力度。加强对全区各校的安全监管和指导，深化专项治理实效，确保各校贯彻落实校园安全管理工作，提高校园安全工作标准，建立健全校园安全防护体系，全力消除校园安全隐患，切实营造和谐稳定的教育环境。

三、教育改革发展存在的问题

（一）关切热点问题。教育一直是社会高度关注的问题，随着城镇化发展进程的加快，我区城区人口进一步聚集，全面放开“二胎”“三胎”之后，适龄儿童也将随之快速增长，家长们的“择校热”“择班热”则愈演愈烈。近年来，为了缓解这种情况，我区义务教育阶段招生政策越来越规范化，严格控制学校学位，公开面向社会划分学区范围，让家长携其子女就近就读。为推进义务教育优质均衡发展，进一步促进教育公平公正，初中起始年级试行“阳光分班”办法，采用“计算机随机分配”的方法，均衡分班，全过程公开透明，有效缓解了择校热和择班热。

（二）聚焦难点问题。城乡教育优质均衡发展存在难点。农村生源流失严重，乡镇教学网点分散，小学校、小班额现象普遍。城区部分学校“大校额”问题突出，既增加学校的管理压力，又降低了生均教育资源配置水平，影响教育教学效果。区教体局就如何整合和优化教育资源配置，破解我区义务教育学位供需难题进行深入研究。一是进一步加大投入，启动高铁新区中学、小学建设，尽快扩充城区办学容量，力争化解城区教育学位紧缺问题。二是进一步整合教育资源，逐步推进农村中小学教学网点布局调整。

（三）直面堵点问题。教育管理者对教育政策的落实具有重要的作用，而今教育面临的社会问题众多，学校管理者需要处理过于形式化的繁杂事务，疲于应对，无法抽出更多的时间办好纯粹的教育，学校管理水平离现代化学校还存有一定差距，在工作中，知识交流与分享的渠道不够畅通，意愿不能落到实处。就此种情况，教体系统对学校行政干部进行了较大幅度调整，严格实行校长轮岗制度，选拔一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的优秀干部选拔任用到领导岗位。

（四）防范风险问题。教师行业的门槛跨入变低，导致教师整体水平参差不齐，部分教师专业性不足，教学水平较为一般，对学生缺乏责任心，思想观念落后，组织纪律性较差，出现师德问题的也往往是这些教师，这既不利于学校的教学工作，也会对学生的成长造成负面影响。为切实解决这一问题，区教体局大力加强师德师风建设，完善师德师风考核制度，健全师德师风奖励机制，召开教师节表彰大会，树立师德典范，从严查处师德失范、学术不端等行为，推行师德考核负面清单制度，健全诚信承诺和失信惩戒机制，完善教师师德师风信用体系。

2022年11月25日