郭俊明委员：

您提出的关于加强中小学生科学素质教育的建议收悉，现答复如下：

中小学科学教育是培养学生科学素养和创新能力的基础，对于培养未来社会的科技人才和创新型人才具有重要意义。为深入学习贯彻习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时提出关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号）要求，推动科学教育高质量发展，助力教育强国建设。我区结合省、市相关文件要求，做到如下：

一、夯实科学教育基础设施建设

柴桑区各中小学全面完成科学教育验室、科学教育功能室、科学教育电教装备、城域网、班班通建设并积极推动科学实验校建设。柴桑区第六小学成为江西省首批信息科技示范校，建立了创客教室、数字阅览室、全自动录播室、电子书法室等先进信息化功能室，获得“江西省信息技术创新与实践大赛优秀组织单位”等荣誉称号。

二、提高科学教育师资队伍水平

为打造科学信息化教师队伍，引领教师提升信息素养，区教体局积极落实小学科学教师岗位编制、发展兼职科学教育的教师队伍，鼓励教师积极参加“国培计划”“省培计划”等科学课程类教师培训项目，提高教师自身的科学素养。

三、严格落实科学教育课程改革

加强科学教育课程建设，开齐、开足中小学科学课及相关学科（物理、化学、生物、地理、信息科技/信息技术、通用技术等）课程，落实跨学科主题学习原则上不少于10%的教学要求。将科学实验课作为学校科学教育的必备内容，注重科学精神的培养，加强实验考查，指导学生撰写科学实验报告，提高学生动手操作和实验能力。

四、将科学教育纳入课后服务项目

将科学教育作为义务教育学校课后服务最基本的、必备的项目。各中小学学校在课后服务中每周安排不少于2次科普讲座和科学实验、科技创作、创客活动、项目探究、观测研究等科学实践课程，设立学生科技兴趣小组，引导学生长期、深入、系统地开展科学探究和实验。

五、积极开展科学教育实践活动

学习并宣传首位获得“阿勒福赞奖”的中国女科学家—付巧妹（毕业于柴桑区第一中学）等榜样的事迹，点亮了学生们的科学梦想；开展中科院老科学家“科普巡讲进校园活动”以及科学教育讲座等活动，让学生们学习科学知识，充分感受到科学的魅力；沉浸式参观VR体验馆、江西省科技馆、青少年活动中心、科创机构等研学教育基地，为孩子们打开探索世界奥妙的窗口；带领学生参加系列科创比赛活动，不仅提升了学生们的自信心，也增强了他们的科学创造和实践能力。

最后感谢您对教育工作的关心和支持，希望你们能继续关心、支持、参与我们的工作。

 附：政协提案办理情况征询意见表

                          2024 年 9月 14 日