柴桑区第一小学

(牵头学校）

柴桑区第四小学

2

柴桑区第二小学

(牵头学校）

柴桑区第六小学

2

柴桑区第三小学

(牵头学校）

柴桑区第五小学

2

岷山中心小学

(牵头学校）

马回岭中心小学

岷山学校

九江阳光学校

2

新塘中心小学

(牵头学校）

新合中心小学

涌泉中心小学

2

狮子中心小学

(牵头学校）

柴桑区第七小学

育英私立学校

陶渊明私立学校

2

港口中心小学

(牵头学校）

城子镇中心小学

赤湖学校

港东小学

2

江洲小学

(牵头学校）

新洲学校

1

教学设计

（20分）

1

教学思想体现时代性，有特色，符合新课程理念

5

2

教学目标具体、明确，要求恰当；重、难点把握准确

5

3

把握教材内涵，从学生已有知识和经验出发，创造性使用教材，优化教学内容

5

4

教学环节设计体现学科特点，符合学生认知规律

5

教学

过程

（35分）

1

教学思路清晰，课堂结构合理，层次清楚，环节紧凑，过渡自然

4

2

围绕教学重点有效展开教学，问题设计合理、高效；探究活动有较充足的时间和空间、有实效。

5

3

引导学生经历知识的探索过程，激发学生积极参与学习，

并且表现在行为上、思维上、情感上的积极参与

4

4

教学方式、方法及手段灵活、恰当；教学媒体使用合理；突出对学生学习方法的指导

5

5

注意面向全体，关注每个学生的发展，关注学生的个体差异；学生参与学习有一定的广度、深度、效度

4

6

学生有独立思考的时间和空间；合作学习适时、有效

4

7

科学、合理安排练习，练习有层次，针对性强、容量适中

5

8

合理利用学习资源；创设生成资源的空间和环境；有效处理生成资源

4

教学效果

（25分）

1

实现预定教学目标，获得与课题相应的学科知识和技能；

课堂练习、操作等正确率高

12

2

学生切实经历学科知识的形成过程，获得相应的学科语言表达能力、学科思想方法和解决问题的能力

8

3

学生获得良好的情感体验，学得轻松愉快，学习积极性高

5

教师素质

（20分）

1

普通话准确，语言表达清晰、规范，教态自然亲切，板书美观、合理

6

2

学科素养良好，学科基础知识和基本能力扎实，能准确把握学科知识、思想和方法等因素

7

3

课堂调控能力强，能根据学生反馈及时调整教学过程，能科学合理地处理课堂生成资源

7

简评：

评委签名：

合计

年 月 日